Concepciones de aprendizaje congruentes con el enfoque por competencias

Las concepciones de aprendizaje que me parecen más congruentes con el enfoque por competencias son: por un lado la teoría del aprendizaje significativo en cuanto marca que los nuevos conocimientos deben relacionarse con los saberes previos, así como también menciona que el papel del profesor consiste en planear las actividades de tal forma que sean significativas para los estudiantes.
Por otro lado encuentro congruencia con la teoría del constructivismo en cuanto propone la construcción del propio conocimiento mediante la interacción constante con el medio, debiendo recordar que en el enfoque por competencias se parte del conocimiento del contexto.
El enfoque por competencias requiere del trabajo en equipo y la teoría socio-constructivita hace énfasis en la importancia de la interacción social,”el aula debe ser un campo de interacción de ideas, representaciones y valores”.